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勝過坊間同義詞筆記的秘密

完全針對學生痛點 告別盲背時代

《HKDSE英文必背同義詞寶典精讀》針對學生背誦同義詞的3大痛點設計:

  1. 未能洞悉同義詞之間的細微分別,因字典中的解釋非常相似,更不會告訴你一個字在何種語境下使用才是適合,以致應用字詞時表達意思不精確

–> Melody憑藉深厚的英文功底已經為同學在備註部分列出某組字詞所強調的意味或情感,清楚列出在正面/ 反面/ formal/ informal等情況下該使用哪些字詞,並非同學一般查字典便能查到,亦節省大量查閱細微分別的時間

 

  1. 即使分清楚字詞之間的分別,仍不懂如何應用在句子當中,文法因硬要使用較深的同義詞而錯漏百出

–> 每個字詞均設有例句,方面同學明白應用方式,節省自己逐字查例句的時間;Melody更於備註部分提醒同學使用方法,例如是特定的preposition或是及物/ 不及物動詞等,大大減少同學犯grammatical mistakes的機會

 

  1. 背誦方法雜亂無章,未能辨別哪些同義詞組別是最常運用;即使知道哪些詞組是經常使用,在同一組同義詞中亦無法選取背誦性價比最高的詞語,浪費寶貴的溫習時間

–> Melody 憑藉多年考試作文經驗,精心挑選出50組(約400個字詞)背誦性價比最高的同義詞;在每一組同義詞中,Melody亦把意思/ 使用方法類近的字詞排列在一起,有助同學系統性背誦字詞,正式告別低效率背字時代

 

筆記目錄
筆記特色及使用方法 2
目錄 4
百搭常用 8
1. 重要的 (adjective) 8
2. 增加 (verb) 11
3. 下跌 (verb) 13
4. 顯著地 (adverb) 14
5. 重大的 (adjective) 16
6. 明顯的 (adjective) 19
7. 毋庸置疑地 (adverb) 21
8. 好的 (adjective) 23
9. 有害的/ 不利的 (adjective) 27
10. 足夠的 (adjective) 29
11. 有趣的/ 引人入勝的 (adjective) 31
12. 優先於/ 凌駕於 (verb) 33
13. 等同於 (adjective) 35
14. 眾所周知 (phrase) 37
舉例子必用 38
15. 經典的 (adjective) 【尤指例子】 38
16. 反映 (verb) 39
形容社會現象 41
17. 常見的 (adjective) 41
18. 出現 (verb) 44
19. 困局 (noun) 46
20. 停滯/ 衰退 (verb) 48
21. 引致/ 引發 (verb) 50
22. 從…衍生 (verb/ phrase) 52
23. 嚴重的[問題] (adjective) 53
24. 探究 [現象/問題] (verb) 55
25. 全面地 (adverb) 57
影響 59
26. 影響 (noun) 59
27. 易受影響的 (adjective) 61
28. 不能逆轉的 (adjective) 63
29. 惡化/加劇 [負面] (verb) 64
30. 危害/ 使受危機 (verb) 66
31. 阻礙 (verb) 67
解決問題 69
32. 為了 [目的/ 持份者] (phrase) 69
33. 放緩/ 減少/ 消除 (verb) 72
34. 處理 (verb) 75
35. 實施 (verb) 77
36. 難以解決的 (adjective) 79
37. 克服 (verb) 81
38. 不斷的 (adjective) 83
39. 培養/ 加強 (verb) 85
論點 87
40. 提出/建立 [論點] (verb) 87
41. 有說服力的 (adjective) 89
42. 沒有說服力的 (adjective) 91
43. 同意/ 支持 (verb/ phrase) 93
44. 批判/ 反對/不滿 (verb) 95
心情 97
45. 快樂的 (adjective) 97
46. 灰心的/ 沈痛的 (adjective) 99
47. 生氣 (adjective) 102
48. 震驚 (adjective) 103
49. 懷疑的 (adjective) 104
50. 荒謬的 (adjective) 106

Course Curriculum

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Introduction
Introduction 00:14:24
百搭常用
Group 1-5 00:38:42
Group 6-10 00:00:00
Group 11-14 00:22:48
舉例子必用
Group 15-16 00:10:30
形容社會現象
Group 17-20 00:00:00
Group 21-25 00:29:06
Group 26-30 00:21:30
Group 31 00:06:12
影響
Group 32-35 00:28:00
Group 36-39 00:16:48
論點
Group 40-42 00:11:36
Group 43-44 00:13:18
心情
Group 45-47 00:19:24
Group 48-50 00:12:06
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指引 00:00:00

Course Reviews

5

5
5 ratings
  • 5 stars5
  • 4 stars0
  • 3 stars0
  • 2 stars0
  • 1 stars0
  1. Feedback

    5

    內容充實有用,為我節省了很多時間,影片教學亦講解得相當清晰,是一個值得推薦的課程。

  2. 清楚的解釋同內容

    5

    比坊間的書都解釋得更加清楚,而且有句子同使用說明,相當實用,會繼續支持Melody嘅課程!!

  3. Feedback

    5

    課程內容十分實用,教學清晰,有例子和詳盡的解釋, 令到我更容易明白如何正確使用那一個詞語,一個值得推薦的課程!

  4. Highly Effective

    5

    It’s highly effective! The vocab is systematically structured to facilitate study. It saved me lots of effort and time in gathering the materials and organise my own notes. I would suggest adding a column for collocations. Also sometimes I need to check my dictionary to find out more precise usages.

  5. 很有用

    5

    這門課讓背單詞不再是一個一個忙背,而是在背的時候很有方向感,也幫我節省了很多整理的時間,可以把精力放在其他需要提高的方面上。

22 STUDENTS ENROLLED

Course Reviews

  • IELTS Writing: Task 1 全方位奪分精讀 (3.5小時)

    IELTS Writing Task 1 Review 4

    This intensive course gave me a lot of tips and guidelines on how to tackle different chart or diagram questions. I think that is very useful for me as I barely have the idea on how to score higher in these types of questions at the beginning. Hope this can help more students in doing the writing tasks!
    lary0112
  • IELTS Writing: Task 2試前必備衝刺精讀 (6小時)

    feedback 4

    筆記很有用,我看完這個教學後,我對ielts writing task 的模式,題型和答題技巧更加了解,但有些部分講太快了,要一直重複看,但我覺得看完會有好的成績的
    Ineed7
  • IELTS Writing: Task 2試前必備衝刺精讀 (6小時)

    很有系統的課程 Writing: Task 2 5

    整個課程很有系統。最喜歡的部分是Coherence 及 Question Types, 讓我在短時間可以掌握到如果有條理去寫文。當中提到的例句(template sentences)很實用而且不會太難記。Common Topic也提供左好多有用的points。建議在sample essays 減少再重覆提及過的points, 反而教一下文章中寫得好的vocabulary/ sentence structure/ grammar 會比較有趣和實用。
    Jenniferose
  • IELTS Writing: Task 1 全方位奪分精讀 (3.5小時)

    不錯 4

    課程可以在一日內令我明白雅思考試考什麼,Melody 能清楚地講解重點,值得推薦
    mikhay
  • IELTS Writing: Task 2試前必備衝刺精讀 (6小時)

    實用 4

    雖然語速有啲快,但內容及筆記非常豐富及詳盡。而百搭既points,寫作結構同一啲sentence patterns 都好實用。
    Dicksonlui
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